7月6日出版的《浙江教育報》，在三版“黨建引領(lǐng)高?？茖W(xué)發(fā)展”專欄中，以《黨旗領(lǐng)航 育人添彩——我省高職高專院校推進(jìn)黨建工作紀(jì)實》為題報道了我院加強(qiáng)學(xué)生黨建，特別是加強(qiáng)流動學(xué)生黨員管理的典型經(jīng)驗。

報道指出，高職院校大三學(xué)生赴企業(yè)頂崗實習(xí)期間流動性較強(qiáng)，給黨員的發(fā)展和管理帶來很大難度。為保證流動黨員管理不“脫節(jié)”，我院建筑系經(jīng)過摸索，逐漸設(shè)計出一套“三三結(jié)對融合”機(jī)制，并在全院展開?！叭Y(jié)對融合”是指通過“師生黨員結(jié)對、生生黨員結(jié)對、企生黨員結(jié)對”，以達(dá)到“思想教育與專業(yè)技能教育相融合，課堂教育與實踐教育相融合，校園文化與企業(yè)文化相融合”的目的。該模式的運(yùn)行，拓展了校企共同參與實習(xí)學(xué)生黨員教育與管理途徑，彌補(bǔ)了企業(yè)黨組織機(jī)構(gòu)不健全問題，為學(xué)生黨員提供了更便利的交流平臺，彌補(bǔ)了黨員學(xué)生在外頂崗實習(xí)時，無法面對面與校內(nèi)聯(lián)系人溝通、交流的缺陷，加強(qiáng)了學(xué)生黨員自我管理、自我教育、自我約束的能力，提升了綜合素質(zhì)。 報道鏈接：http://www.zjjyb.cn/jyb/gjjw/11040.html