為貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)的要“用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的講話精神，2021年6月2日，建筑工程學(xué)院邀請浙江水利水電學(xué)院副院長徐金壽教授及其課程思政教師團(tuán)隊，開展了以“新時代教育與課程思政”為主題的講座。黨委書記江影，副校長朱兆平，黨委委員、組織部部長吳玲洪出席活動，教務(wù)處和督導(dǎo)處負(fù)責(zé)人以及建筑工程學(xué)院全體教職工和其他二級學(xué)院部分老師參加。

徐金壽提出，課程思政應(yīng)像習(xí)近平總書記講過的“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收”,做到潤物細(xì)無聲，而目前課程思政推進(jìn)過程中存在四個認(rèn)識、四個操作層面的問題。隨后徐金壽向大家介紹了浙江水利水電學(xué)院課程思政的做法，詳細(xì)講解了“水文化”課程思政的內(nèi)涵、育人元素、育人目標(biāo)等問題。對于課程思政教師隊伍的建設(shè)，徐金壽認(rèn)為，教師自身要具備高尚的品格、豐富的涵養(yǎng)以及淵博的學(xué)識，要善于挖掘課程蘊含的德育元素與育人載體，要選擇契合的德育元素巧妙融合，不要為了課程思政而生搬硬套。

徐金壽還向大家講授了關(guān)于課程思政浙水院的十點共識，主要包括指導(dǎo)思想、教師應(yīng)樹立的理念、應(yīng)然樣式、學(xué)生反映、育人目標(biāo)、育人元素、三個要等十點。針對課程思政技巧和方法，徐金壽提出要將育人元素潤物細(xì)無聲地“進(jìn)專業(yè)、融課程”，可從這“十法”下手：一是模式創(chuàng)建法；二是分類建設(shè)法；三是紅色資源法；四是教學(xué)設(shè)計法；五是顯性引導(dǎo)法；六是隱性融入法；七是信息技術(shù)法；八是行走課堂法；九是思政認(rèn)定法；十是人才評定法。

最后，建工學(xué)院院長楊海平發(fā)言總結(jié)。表示為了推進(jìn)中高職一體化育人，開展常態(tài)化交流學(xué)習(xí)，深化與中職學(xué)校的良性互動，此次還特意邀請了五年一貫合作學(xué)校杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校、杭州市蕭山區(qū)第四中等職業(yè)學(xué)院、蕭山技師學(xué)校、杭州市喬司職業(yè)高級中學(xué)的教師參加了此次講座，共同探討如何進(jìn)行課程思政教學(xué)改革。楊海平勉勵全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話的精神，強(qiáng)化課程思政意識，積極圍繞“課程思政”開展教學(xué)改革，守好課堂教學(xué)主渠道，做到課程思政全覆蓋。