今年以來，浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院黨委嚴(yán)格按照中央、省委的決策部署，深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，以“為師生服務(wù)，讓師生滿意”為目標(biāo)，傾聽師生需求，推進(jìn)學(xué)院發(fā)展，重點開展 “2019年10項重點工作和8件實事”系列工作，切實做到為師生辦實事、做好事、解難事，讓群眾看到新變化、見到新實效。10月28日，該項工作做為主題教育特色典型，登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。

辦實事：補(bǔ)齊辦學(xué)短板，擴(kuò)大辦學(xué)影響，切實提高辦學(xué)實力。學(xué)院牢牢把握主題教育的總要求，堅持“教育報國守初心”，牢記為民服務(wù)宗旨，增強(qiáng)“教育報國”情懷，直面高職教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對標(biāo)高質(zhì)量辦學(xué)要求，主動找差距、補(bǔ)短板，以集中力量攻堅優(yōu)質(zhì)水利高職校建設(shè)和教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作為主要任務(wù)，開展水利專業(yè)實訓(xùn)樓建設(shè)項目、教學(xué)診斷改進(jìn)工作推進(jìn)項目、科研服務(wù)能力提升項目、國際合作交流拓展項目等，實行項目化、清單化管理，將責(zé)任落實到人，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，攻堅克難推進(jìn)各項目建設(shè)進(jìn)程，切實提升學(xué)院整體辦學(xué)實力。同時，以學(xué)院建校60周年為契機(jī)，以辦好建校60周年校慶為抓手，梳理學(xué)院辦學(xué)歷程，總結(jié)學(xué)院辦學(xué)成果，加強(qiáng)社會宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院影響力。

做好事：優(yōu)化校園環(huán)境，激發(fā)干事熱情，充分提升師生幸福感。為改善師生就餐、就醫(yī)等學(xué)習(xí)生活條件，確保師生能享受更舒適優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境育人作用，體現(xiàn)人文關(guān)懷，學(xué)院投入數(shù)百萬元，新建校史館，對學(xué)生食堂、醫(yī)務(wù)室、圖書館、教學(xué)樓學(xué)生活動場所等場館的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行提升改造。建設(shè)期間，相關(guān)部門教工冒著酷暑，加班加點，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次深入施工現(xiàn)場一線進(jìn)行質(zhì)量進(jìn)度檢查和指導(dǎo)。各項工程順利于本學(xué)期開學(xué)前完工，獲得了師生，特別是新生和新生家長的贊譽(yù)。除了提升硬件，在軟件服務(wù)上，學(xué)院醫(yī)務(wù)室投入主動申報并成功取得省、市級醫(yī)保定點單位，讓教工不出校門就可用醫(yī)保卡看病買藥；修訂《浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院（干校）住房公積金補(bǔ)貼發(fā)放實施辦法》，進(jìn)一步改善教職工的福利待遇，切實保障教職工的切身利益，近期完成222名教職工住房公積金補(bǔ)貼調(diào)整工作，發(fā)放金額近350萬元；為困難教工提供周轉(zhuǎn)用房，切實解決教工的住房問題。

解難事：勇于直面矛盾，著力破解難點，不斷提升管理水平。學(xué)院緊盯調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，著力在剖析根源上下功夫，確立了要重點解決學(xué)院績效分配制度和高層次人才缺乏的難題項目。協(xié)調(diào)復(fù)雜關(guān)系，深化機(jī)制改革，聚焦分配制度。學(xué)院目前的薪酬制度激勵功能不足，績效分配在導(dǎo)向上未能充分體現(xiàn)工作人員的實際貢獻(xiàn)。為了激發(fā)教工工作的積極性，學(xué)院開展績效分配制度改革，按照“考慮職稱，重視績效，突出實績”原則，強(qiáng)化工作實績和貢獻(xiàn)在分配中的作用。已完成績效分配制度草案，目前分三個專項對草案進(jìn)行研討，在此基礎(chǔ)上形成初稿后，將面向全體教工征求意見。成立專門機(jī)構(gòu)，提高政策保障，加大人才引進(jìn)。為建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊伍，學(xué)院由一把手掛帥，成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“引才”與“育才”并重，出臺《高層次人才引進(jìn)管理辦法》，加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度，開展人事制度改革、專業(yè)技術(shù)評聘改革，激勵教師產(chǎn)出高層次教學(xué)、科研和技術(shù)服務(wù)成果。從去年年底到今年共引進(jìn)教師52人，其中中級以上職稱22人，副高以上職稱6人，博士學(xué)位3人，成果豐碩。