近日，浙江省政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施教育體制改革試點(diǎn)工作的通知》，這標(biāo)志著我省教育體制改革試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。浙江省教育體制改革試點(diǎn)工作是在國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)工作的統(tǒng)一部署下組織開展的，旨在著力推進(jìn)培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制和教育保障機(jī)制等方面的深入改革，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人民群眾需要的教育體系和充滿活力的教育體制機(jī)制，有效促進(jìn)我省教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

我院高度重視試點(diǎn)改革工作，自去年9月以來，精心組織了四個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目方案的申報(bào)工作，并將教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的組織實(shí)施作為學(xué)院2011年重點(diǎn)工作任務(wù)之一。按照積極穩(wěn)妥、循序推進(jìn)、分類組織、分批論證的原則，在此次省教育體制改革試點(diǎn)工作中，我院獲批為浙江省教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，有三個(gè)項(xiàng)目首批立項(xiàng)。這三個(gè)項(xiàng)目分別是《搭建“四大能力”平臺(tái)，創(chuàng)新高職教育能力本位化人才培養(yǎng)模式的探索——教學(xué)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新》試點(diǎn)項(xiàng)目、《構(gòu)建文明和諧的大學(xué)生生活指導(dǎo)教育基地——大學(xué)生生活指導(dǎo)和生活教育》試點(diǎn)項(xiàng)目、《高職院?！靶？?高考”模式的探索和實(shí)踐——擴(kuò)大高職自主招生》試點(diǎn)項(xiàng)目。另外，《高校教師分類考核》試點(diǎn)項(xiàng)目將結(jié)合下一步有關(guān)人事制度改革同步推進(jìn)。

目前，學(xué)院的教育改革試點(diǎn)工作正按照既定的目標(biāo)任務(wù)，積極有序地開展各項(xiàng)工作。高職教育研究所牽頭完成了試點(diǎn)項(xiàng)目的編寫、專家咨詢和申報(bào)工作，將項(xiàng)目的任務(wù)書和相關(guān)文件進(jìn)行了匯編，為各項(xiàng)目的推進(jìn)提供有用的資訊和必要的服務(wù)。學(xué)生處負(fù)責(zé)的《高職院校“?？?高考”模式的探索和實(shí)踐——擴(kuò)大高職自主招生》試點(diǎn)項(xiàng)目已完成調(diào)研工作，對(duì)所有已實(shí)施“?？?高考”的高職院校工作方案進(jìn)行了收集整理和分析研究。后勤服務(wù)公司負(fù)責(zé)的《構(gòu)建文明和諧的大學(xué)生生活指導(dǎo)教育基地——大學(xué)生生活指導(dǎo)和生活教育》試點(diǎn)項(xiàng)目已到浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量學(xué)院進(jìn)行考察調(diào)研，并參加了省教育廳召開的試點(diǎn)院校首次工作會(huì)議，明確了該項(xiàng)目的工作流程和工作要求。教務(wù)處負(fù)責(zé)的《搭建“四大能力”平臺(tái)，創(chuàng)新高職教育能力本位化人才培養(yǎng)模式——教學(xué)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試點(diǎn)》項(xiàng)目已在《水利工程》、《發(fā)電廠及電力設(shè)備》兩個(gè)省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)中試點(diǎn)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的改革，組織了兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)核心能力測(cè)試，并以試點(diǎn)項(xiàng)目的改革思路引領(lǐng)兩個(gè)專業(yè)申報(bào)水利部示范的建設(shè)舉措。人事處負(fù)責(zé)的《高職院校教師分類考核》試點(diǎn)項(xiàng)目已到金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行考察調(diào)研，并結(jié)合學(xué)院崗位設(shè)置的人事制度改革對(duì)任務(wù)書進(jìn)行了反復(fù)修改，進(jìn)一步明晰了改革方向。學(xué)院將努力創(chuàng)建形成能力本位化的“全程式”實(shí)踐人才培養(yǎng)新模式，探索構(gòu)建新的學(xué)生生活管理體制和機(jī)制，嘗試具有與高等職業(yè)教育特點(diǎn)相聯(lián)系的多元化考試評(píng)價(jià)與多樣化選拔錄取機(jī)制，探索不同崗位類別特點(diǎn)的教師多元化考核評(píng)價(jià)辦法，為我省全面推進(jìn)高職人才培養(yǎng)模式改革、考試招生改革等積累經(jīng)驗(yàn)，提供示范。