2011年6月28日機(jī)電系在行政樓二樓會(huì)議室召開電氣、數(shù)控兩專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)。到會(huì)的專家有學(xué)院副院長(zhǎng)郭雪莽、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)丁明軍教授、浙江中控技術(shù)有限公司工程分公司俞文光副總經(jīng)理、杭州晶精數(shù)控技術(shù)服務(wù)有限公司沈晶經(jīng)理、迪萊姆數(shù)控機(jī)電有限公司朱行軍總工程師、迪萊姆數(shù)控機(jī)電有限公司技術(shù)服務(wù)中心王廣新主任以及學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)人，參加會(huì)議的還有機(jī)電系領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制、電氣教研室全體教師。會(huì)議由機(jī)電系副主任孫連棟主持。

機(jī)電系主任富丹華致歡迎詞，他說，人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，且是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制、監(jiān)控和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。希望通過本次人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)提供更好的應(yīng)用型技術(shù)人才。

隨后，專家組聽取了電氣自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)帶頭人關(guān)于人才培養(yǎng)方案修訂的匯報(bào)、認(rèn)真查閱了人才培養(yǎng)方案文本、進(jìn)行了充分的討論。經(jīng)過論證，專家組認(rèn)為：電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本要素齊全，內(nèi)容比較翔實(shí)，文本規(guī)范，專業(yè)定位準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)目標(biāo)明晰，方案的設(shè)計(jì)較好的體現(xiàn)了目前高職專業(yè)建設(shè)理念，符合高職專業(yè)建設(shè)的方向，具備較好的可操作性與可實(shí)施性，課程與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能較好地支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。專家組一致認(rèn)為這兩個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案能夠達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)還提出了一些具體的改進(jìn)意見。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案崗位面向準(zhǔn)確、培養(yǎng)目標(biāo)明確、課程設(shè)置合理，能體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)的要求，又兼顧到數(shù)控專業(yè)的新技術(shù)、新工藝。在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)上，以實(shí)踐課程和教學(xué)做一體化的課程為主，突出專業(yè)核心能力的培養(yǎng)，突出素質(zhì)教育的內(nèi)容，能滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

郭副院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出，人才培養(yǎng)方案是一個(gè)專業(yè)的靈魂，人才培養(yǎng)方案的優(yōu)劣直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，同時(shí)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)方案的論證十分重要。與會(huì)的專家從各個(gè)方面對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討、論證，并提出了很好的建議，為電氣、數(shù)控兩專業(yè)的人才培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。努力使人才培養(yǎng)方案反映社會(huì)的需求、企業(yè)的需求、學(xué)生成才的需求，將就業(yè)的需要和學(xué)生長(zhǎng)期的發(fā)展結(jié)合起來，這是我們教育工作者堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。

本次會(huì)議使電氣、數(shù)控兩專業(yè)的人才培養(yǎng)思路更加明晰，使全體教師對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革的理解更加深入，有力的推動(dòng)了機(jī)電系的專業(yè)建設(shè)。