12月12日，由浙江省高等教育學會高校師資管理分會主辦，我校承辦的浙江省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作培訓和浙江省高等教育學會高校師資管理研究分會（高職高專）2024年會在杭州召開。浙江省教育廳教師工作處處長牟凌剛，教師工作處副處長趙典，學校黨委副書記、副校長吳宏平，黨委委員、副校長劉進寶，11個設區(qū)市教育局師資工作相關負責人、全省50所高職院校校領導、師資相關部門負責人和工作人員等150余人出席會議。會議開幕式由浙江交通職業(yè)技術學院黨委副書記孫常強主持。

吳宏平代表承辦單位向前來參會的領導及專家同仁表示歡迎并致辭，他簡要介紹了學校65年的辦學歷史及近年來在教師隊伍建設、校企合作和人事制度改革等方面的特色做法與成效，分享了學校在“雙師型”教師培養(yǎng)中的一些做法和成效，包括實施“引鳳托舉融通筑基”計劃、打造五大品牌項目、推進人事制度改革等內容。他表示，希望通過此次活動，進一步加強與全省兄弟院校的交流，認真學習各位專家同仁分享的寶貴經(jīng)驗，努力將學習成果轉化為砥礪奮進的不竭動力和人才培養(yǎng)的實際成效。

牟凌剛對此次培訓和年會的舉辦表示祝賀，他充分肯定了高職高專分會在教師隊伍建設中發(fā)揮的重要作用，并對“雙師型”教師認定工作的推進作出全面部署。牟凌剛指出，“雙師型”教師是職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要支撐，近年來浙江省通過實施素質提高計劃、建設創(chuàng)新團隊和技能大師工作室等舉措，取得了積極進展。他強調，要進一步明確“雙師型”教師認定標準，建立協(xié)同培養(yǎng)機制，健全培訓體系，完善保障機制，全面提升“雙師型”教師隊伍建設水平，為服務共同富裕示范區(qū)和現(xiàn)代化先行省建設提供有力支撐。

趙典對浙江省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作進行深度的政策解讀，從“雙師型”教師認定工作背景與意義、目標與路徑、申報流程及要求、標準指引及其意義與價值等方面展開，他強調該工作對提升學校師資能力、促進產學研融合、激發(fā)團隊活力、推動職業(yè)教育高質量發(fā)展起著重要的作用。

會上，浙江省教育廳數(shù)字化改革工作專班楊碧琳作職業(yè)教育“雙師型”教師認定系統(tǒng)操作培訓。浙江工業(yè)大學教育學院院長吳向明在會上作《高質量落實“素提計劃”，著力打造浙江職教“金師”》的專題報告，他從國家“素提計劃”實施要求、浙江省“素提計劃”實施情況、持續(xù)深入實施“素提計劃”三個方面展開詳細講解。參會人員分組開展討論，浙江建設職業(yè)技術學院黨委副書記葉玲，金華職業(yè)技術大學黨委委員、人事處處長徐領，浙江同濟科技職業(yè)學院教師教學發(fā)展中心副主任、高職研究所副所長周鵬，杭州職業(yè)技術學院人事處師資科科長吳友娟等作小組代表總結匯報。

閉幕式上，高校師資管理分會（高職高專）主任單位作2024年工作總結及2025年工作計劃報告。趙典對會議內容和成果進行了全面總結，他認為會議內容豐富、討論深入，不僅為“雙師型”教師認定工作提供了寶貴建議，也進一步凝聚了高校師資管理研究（高職高專）分會各成員單位的共識和合力。他強調，要繼續(xù)提升教師師德師風建設，科學穩(wěn)妥推進“雙師型”教師認定工作，弘揚教育家精神，著力打造忠誠、專業(yè)、創(chuàng)新的新時代工匠之師，共同推動職業(yè)教育高質量發(fā)展。

此次年會是我省高職高專師資管理領域的一次盛會，大會深入探討了“雙師型”教師認定工作的政策與實踐，為規(guī)范認定流程、完善評價標準提供了意見建議，不僅增進了校際理解與協(xié)作，也為推進我省高職院校師資隊伍建設和“雙師型”教師培養(yǎng)的高質量發(fā)展注入了新動力。