4月30日，學(xué)校召開“課堂質(zhì)量提升”研討會。學(xué)校黨委副書記、校長王衛(wèi)標(biāo)，黨委委員、副校長吳敏啟，黨委委員、副校長劉進寶，各二級學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人以及教務(wù)處、學(xué)工部、人事處、督導(dǎo)處相關(guān)人員參加會議。會議由副校長劉進寶主持。

教學(xué)督導(dǎo)處負(fù)責(zé)人首先匯報學(xué)?！罢n堂質(zhì)量提升”活動總體情況。3月25日至4月25日期間，學(xué)校通過廣泛聽課、課堂教學(xué)情況檢查、教師教學(xué)能力培訓(xùn)等措施，全面凈化教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)校課堂面貌有了較大改觀，但仍存在個別學(xué)生上課玩手機等現(xiàn)象。各二級學(xué)院分別匯報了教學(xué)檢查情況、提高課堂質(zhì)量的典型做法以及課堂日常管理建議。人事處、教務(wù)處、學(xué)工部分別結(jié)合部門職責(zé)，匯報了“課堂質(zhì)量提升”活動期間開展的主要工作、取得成效及下階段針對性措施。與會教師竭誠盡智，集思廣益，還就課堂教學(xué)實踐中遇到的問題和困難進行了交流和探討。

劉進寶副校長表示，教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，課堂教學(xué)是學(xué)校育人主渠道。學(xué)校開展“課堂質(zhì)量提升”活動的目標(biāo)正是建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，以小切口解決大問題。要體現(xiàn)職業(yè)教育作為類型教育的基本特征，加大課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)、獨立實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置比例與檢查力度；要進一步開展優(yōu)秀教學(xué)展示活動，鞏固活動成效，形成教學(xué)相長、師生互促的良好育人環(huán)境。

吳敏啟副校長指出，“課堂質(zhì)量提升”研討會不僅是對前期工作的總結(jié)，更是下階段校園奮發(fā)向上學(xué)習(xí)氛圍的開始。任課教師要履行課堂教學(xué)第一責(zé)任人職責(zé)，對學(xué)生寬嚴(yán)相濟，提高師德師風(fēng)；相關(guān)部門要加強協(xié)同，形成合力，構(gòu)建全員參與的教學(xué)質(zhì)量文化，不斷增強師生“教與學(xué)”獲得感。

王衛(wèi)標(biāo)校長強調(diào)，要牢固樹立學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，學(xué)校一切教育教學(xué)活動都是為了每一位學(xué)生的發(fā)展；要建立教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進機制，教學(xué)運行既要看到成績，也要正視問題，要第一時間發(fā)現(xiàn)問題、改進問題，形成質(zhì)量管理閉環(huán)；要做好“課堂質(zhì)量提升”活動的總結(jié)反饋，完善教學(xué)規(guī)章制度，上下聯(lián)動、黨政協(xié)同，全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。