8月30日下午，學(xué)校組織召開北京精雕集團(tuán)數(shù)字化智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院暨生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目論證會(huì)，學(xué)校副校長(zhǎng)朱兆平出席并主持會(huì)議，邀請(qǐng)杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)童國(guó)通、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹煥亞教授等專家出席，北京精雕集團(tuán)教育總監(jiān)于洋，我校教務(wù)處等職能部門、機(jī)電工程學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師參加會(huì)議。

機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)孫連棟匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)方案。孫連棟從建設(shè)背景、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方案以及預(yù)期成果五個(gè)方面闡述了數(shù)字化智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院暨生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性。機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)金永琪通過對(duì)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》政策要求和學(xué)院實(shí)訓(xùn)情況的分析，指出希望通過校企合作，共同提升機(jī)電學(xué)院生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)水平和產(chǎn)教融合水平。

朱兆平副校長(zhǎng)肯定了該項(xiàng)目的重要性，強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目對(duì)深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)校企合作的意義，要求項(xiàng)目建設(shè)方案要從必要性、可行性、建設(shè)意義等方面進(jìn)行充分論證和完善，指出要以本次合作為契機(jī)，與北京精雕集團(tuán)建立“校企命運(yùn)共同體”，進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)電學(xué)院“崗課賽證”融通，提高數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化及推廣應(yīng)用。

會(huì)議對(duì)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)方案進(jìn)行充分交流論證。曹煥亞、童國(guó)通等專家組專家對(duì)校企雙方如何在合作中對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、理順管理體制、開展職業(yè)教育創(chuàng)新、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案等問題提出指導(dǎo)意見，指出生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要充分體現(xiàn)專業(yè)特色，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)共生發(fā)展，因此實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)等內(nèi)容的編制要更有針對(duì)性、更充實(shí)詳細(xì)，校企雙方要充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地合作生產(chǎn)和育人功能，保證實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)的先進(jìn)性和生產(chǎn)環(huán)境、任務(wù)的真實(shí)性，真正達(dá)到深度合作。

本次論證會(huì)為明晰項(xiàng)目建設(shè)思路，豐富建設(shè)內(nèi)容等起到了重要的促進(jìn)作用。下一步，校企雙方將擬定合作框架協(xié)議，明確雙方責(zé)任權(quán)利，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以基地為載體，開展教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、工藝研發(fā)驗(yàn)證、培訓(xùn)、競(jìng)賽等工作，指導(dǎo)學(xué)生掌握先進(jìn)制造技術(shù)，進(jìn)一步提升學(xué)生技術(shù)技能水平。