習(xí)近平總書記在浙江工作期間，親自謀劃部署了農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度。多年來，全省上下一以貫之落實(shí)這一制度，并逐步推動這一制度深扎基層，為加快農(nóng)村全面小康建設(shè)步伐再“借一把力”，廣大農(nóng)村工作指導(dǎo)員全面履行職責(zé)，為群眾排憂解難，時刻體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨黨員立黨為公、執(zhí)政為民的理念。

2018年，張峰老師作為浙江省水利廳派駐開化縣馬金鎮(zhèn)洪村村的農(nóng)村指導(dǎo)員，來到當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)脫貧攻堅工作。在與洪村村民朝夕相處的兩年多的時間里。走遍了洪村的每個角落，親身體會到農(nóng)村工作的復(fù)雜性，但也見證了洪村村大大小小的變化。

在這兩年多的時間里，他深入農(nóng)民家中，了解群眾的思想狀態(tài)、生產(chǎn)和生活狀況，掌握老百姓最關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。洪村村由于原來的排水通道被擠占，導(dǎo)致一下大雨就造成水患，為了解決這一問題，他對洪村展開勘查設(shè)計，通過流域綜合治理，“馴服”了多年水患問題。在村民如何發(fā)家致富問題上，他積極帶領(lǐng)群眾探索產(chǎn)業(yè)扶貧模式，并取得積極成效。在新冠疫情肆虐期間，他第一時間申請加入疫情戰(zhàn)斗中，針對其中出現(xiàn)的問題重點(diǎn)地加以解決、落實(shí)。以至于洪村村書記說：“他是我們最溫暖的慰藉、最堅實(shí)的后盾?！?/p>

作為一名教師，他是耕耘者。作為一名農(nóng)村指導(dǎo)員，他是干實(shí)事的人。為了洪村村的發(fā)展，他竭盡所能。為了洪村村的面貌，他盡心盡力。他就是浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院教師——張峰。

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