百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，立德為本。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”總要求，浙江省啟動(dòng)了“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，我校列入全省重點(diǎn)支持高校之一。近日，省教育廳舉行浙江省高?！叭恕本C合改革推進(jìn)會(huì)，會(huì)議發(fā)布了《浙江省高?！叭恕本C合改革理論與實(shí)踐》叢書(shū)，經(jīng)教育廳組織推薦遴選，我校共有5項(xiàng)案例入選浙江省高?！叭恕本C合改革理論與實(shí)踐，入選數(shù)在全省高職院校名列前茅。

我校自2009年起，在全國(guó)公辦高職院校中率先開(kāi)展“周恩來(lái)班”“鄧穎超班”創(chuàng)建活動(dòng)，以一代偉人周恩來(lái)的“崇高精神、高尚品德、偉人風(fēng)范”為榜樣和指引，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、厚德修能、篤學(xué)勵(lì)志”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，構(gòu)建起“四驅(qū)動(dòng)、三融合、一平臺(tái)”的偉人精神育人模式，在育人理念、育人載體、育人模式、文化品牌等方面進(jìn)行了校本化的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新。“偉人精神”育人項(xiàng)目入選《浙江省“三全育人”文化育人理論與實(shí)踐》。

學(xué)校高度重視資助育人工作，健全學(xué)生資助組織與制度，形成了“獎(jiǎng)貸助勤補(bǔ)免+綠色通道”等多元混合資助模式，構(gòu)建了資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的精準(zhǔn)資助工作體系?！百Y助育人”列入浙江省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持項(xiàng)目。《舟行學(xué)海，助力成才》和《“三扶育夢(mèng)”工程——浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院新疆籍學(xué)生發(fā)展性資助實(shí)踐》2項(xiàng)案例入選《浙江省“三全育人”資助育人理論與實(shí)踐》。

學(xué)校堅(jiān)持以生為本，深入把握服務(wù)育人的精髓，圖書(shū)館挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，以“閱心”為品牌引領(lǐng)、以優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)為抓手、聚焦資源建設(shè)、館員凝聚、環(huán)境建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)四個(gè)工作重心，切實(shí)構(gòu)建育人體系，凝心聚力實(shí)現(xiàn)三全育人。學(xué)校信息中心創(chuàng)新服務(wù)理念、服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容，推進(jìn)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)，打造智慧校園綜合管理服務(wù)體系，踐行服務(wù)育人使命。《閱讀引路 書(shū)香育人——浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館打造“悅心”服務(wù)育人體系》和《打造智慧校園綜合管理服務(wù)體系——浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推進(jìn)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)》2項(xiàng)案例入選《浙江省“三全育人”服務(wù)育人理論與實(shí)踐》。

這些重要成果是學(xué)校多年堅(jiān)持不懈、久久為功的集體智慧結(jié)晶，我們也堅(jiān)信在育人成果的實(shí)踐推動(dòng)下，教職工的政治意識(shí)、育人情懷和奉獻(xiàn)精神能得到極大激發(fā)，青年學(xué)生的理想信念、專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)能力能得到全面提升。未來(lái)的同科，也將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力創(chuàng)新、勇于探索新時(shí)代育人新模式，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。